
Cristiano Pereira DePaula
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E A CRÍTICA DO PENSAMENTO Aforismos, Pesquisa e a Busca por uma Formação Humana Não Domesticada
Neste espaço, a palavra é a ferramenta para desvelar as camadas que silenciam o pensamento. Como professor, pesquisador e escritor, a dedicação é à filosofia da educação e à produção literária, buscando questionar as formas de domesticação que buscam moldar nosso ser. Inspirado basicamente por Nietzsche e Foucault, meus trabalhos não oferecem respostas fáceis, mas sim, a pergunta precisa no ponto mais sensível da reflexão, aquela que incomoda e move. Afinal... "o que não nos desafia, não nos melhora."

Olá
Cristiano Pereira DePaula é professor no estado de São Paulo, pesquisador e escritor.
Sua trajetória tem sido marcada pelo estudo da filosofia da educação, investigando as relações entre poder/saber, culturas e subjetividade. Através da escrita e da docência, propõe uma reflexão crítica sobre os processos de formação humana e as estruturas que condicionam o pensamento, buscando desnaturalizar, através de suas provocações, o que se apresenta como dado.
Mais sobre.
Cristiano Pereira De Paula é um educador brasileiro com sólida trajetória acadêmica e engajamento direto em Políticas Educacionais, na Iniciação Científica, na Gestão Escolar e na Filosofia da Educação. Natural de Rio Grande, RS, sua formação é pautada pelo compromisso com a educação e pela busca constante de aprimoramento em áreas que interligam ética, cultura, filosofia, tecnologia e gestão.
Cristiano consolidou sua base educacional na Universidade Federal do Rio Grande (FURG), onde obteve o grau de Licenciado em Pedagogia, com pós graduação em Neuropsicopedagogia Institucional/Clínica e Gestão Escolar. Sua trajetória escolar também inclui a passagem no Ensino Médio na área de Técnico em Contabilidade e Processamento de dados na Escola Técnica Estadual Getúlio Vargas. Além disso, possui diversas formações complementares em instituições de prestígio como gestão e organização, através da Fundação Getúlio Vargas (FGV); capacitação em Libras para Professores pelo IFRS; Mentalidade de Desenvolvimento Contínuo pela PUCRS.
Aprofundou estudos sobre as parcerias público-privadas na política educacional brasileira através da participação no grupo de pesquisas GEEDUCAÇÃO (FURG) e sua perspectiva pós-estruturalista foi ampliada e aprimorada com sua participação no Grupo de Pesquisa sobre Culturas, Ambiente e Filosofia GEECAF (FURG), onde é membro até a presente data.
Além de sua atuação pedagógica, possui habilidades linguísticas que ampliam seu campo de atuação: Proficiência em Inglês (fala, escrita e leitura) e competência avançada em leitura e conversação no idioma Espanhol. É professor de inglês certificado pela Duolingo.com e desenvolvedor de banco de dados relacionais em VBA.
A trajetória na pesquisa teve início como bolsista de Iniciação Científica pelo CNPq, o que proporcionou sua participação em eventos nacionais e internacionais, publicando, organizando e contribuindo para o debate da educação em nosso país. Foi Diretor na HN Cursos e Idiomas de 2012 até 2017 na cidade de Rio Grande/RS onde pode mesclar seus ativos de docente, gestor e tecnológicos.
Como escritor, assina a série O Limite do Outro - Fragmentos da Recusa. Uma obra aforístico-filosófica que provoca o leitor a um exercício de deslocamento diante das convenções da modernidade. Com dois volumes já publicados (Fragmentos da Recusa I e II), tem o lançamento do terceiro volume da série previsto ainda para abril de 2026.
Em paralelo, prepara o lançamento de outra obra intitulada Solidão dos Lúcidos - A Heresia de Pensar, que analisa e confronta o preço social e existencial de pensar com autenticidade — com lançamento previsto para 2026.
Suas escritas não oferecem respostas. Oferecem a pergunta certa no momento mais incômodo.
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Vivendo um eterno devir.
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